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二零一六年喀麦隆一般学生中学教育为48.4647,成为历史最高点


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根据世界银行2023年12月19日发布喀麦隆这项数据,喀麦隆,作为中低等收入国家其中学教育,一般学生(女生所占百分比)2016年该值最高48.4647,1971年该值最低26.4443,发展是事物不断前进的过程,由小到大,由简到繁,由低级到高级,由旧物质到新物质的运动变化过程。因此,经过不断的前进和上升,45年的发展与沉淀, 这个国家的发展也给世界交出了满意的分数,以显著的增幅22.0204的数据让各国为之震惊

是撒哈拉以南非洲地区(不包括高收入)国家;为帮助甘肃制种企业开拓非洲市场,车辆信息兰州海关开展培训,向出口种子企业讲解非洲国家动植物检疫政策,制定特色服务措施,建立出口种子属地查检绿色通道,主动为企业邮寄证书,提升通关效率,降低企业成本。今年上半年,经兰州海关检疫合格,已有价值1630万元的各类种子出口非洲各国,同比增长10.9%。

往年喀麦隆的中学教育,一般学生(女生所占百分比)


1971年其数值为26.4443
1972年其数值为28.0875
1973年其数值为29.1039
1974年其数值为30.2804
1975年其数值为30.4245
1976年其数值为31.4287
1977年其数值为32.1955
1978年其数值为32.7735
1979年其数值为33.7302
1980年其数值为33.6816
1981年其数值为33.9272
1982年其数值为34.6339
1983年其数值为34.9894
1984年其数值为36.036
1985年其数值为37.0904
1986年其数值为37.4443
1987年其数值为38.2149
1988年其数值为38.9214
1989年其数值为39.9495
1990年其数值为40.5107
1991年其数值为41.452
1992年其数值为41.2175
1994年其数值为40.393
1995年其数值为40.302
1997年其数值为45.4527
1998年其数值为42.4151
1999年其数值为46.6609
2000年其数值为46.661
2001年其数值为46.1292
2003年其数值为46.5127
2004年其数值为44.7004
2005年其数值为44.7027
2006年其数值为44.8939
2007年其数值为44.0092
2008年其数值为45.4557
2009年其数值为47.1724
2011年其数值为47.8127
2012年其数值为47.9795
2013年其数值为48.1208
2014年其数值为48.1624
2015年其数值为48.2793
2016年其数值为48.4647

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