全国400服务热线
400-995-9993
-
一九九二年丹麦女童小学最高年级持续就学率为99.9609,突破历史最高
2024-02-06[wapi.cn]一九九二年丹麦女童小学最高年级持续就学率较1991年99.9609增长6.67%小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的女生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础 -
莫桑比克2006年总计五年级持续就学率较2005年64.2396增长10.65%
2024-02-01[wapi.cn]莫桑比克2006年总计五年级持续就学率较2005年64.2396增长10.65%5 年级升级率，是指最终升入 5 年级的学生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出， -
-
中非共和国女童小学最高年级持续就学率
2024-01-29[wapi.cn]中非共和国1986年女童小学最高年级持续就学率12.6359创下新低小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的女生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出，该 -
一九七二年布基纳法索男童小学最高年级持续就学率47.8379创历史新低
2024-01-28[wapi.cn]布基纳法索男童小学最高年级持续就学率小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的男生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出，该方法使用的数据为在校生人数和连续 -
-
津巴布韦2001年小学男生总入学率较2000年92.3919增长3.51%
2024-01-12[wapi.cn]津巴布韦2001年小学男生总入学率为92.3919,成为历史最高点小学总入学率是指初等教育学龄人群中被初等或中等教育机构招收的学生数量占该年龄层总人数的比例。 -
二零一六年东帝汶接受职业教育的学生中学教育39.2668创历史新低
2024-01-12[wapi.cn]二零一一年东帝汶接受职业教育的学生中学教育为45.7061,成为历史最高点女学生的百分比所有中学，是指特定学年，中学技术/职业课程招收的女生人数，占中学技术/职业课程招收学生（男生和女生）总人数的百分 -
圣基茨和尼维斯2007年男童小学最高年级持续就学率66.9037创下新低
2024-01-11[wapi.cn]圣基茨和尼维斯男童小学最高年级持续就学率小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的男生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出，该方法使用的数据为在校生人数和 -
-
厄立特里亚2003年一年级学生净入学率为47.7125,成为历史最高点
2024-01-08[wapi.cn]厄立特里亚2003年一年级学生净入学率较2002年47.7125增长7.62%小学新生总净入学率，是指符合小学官方入学年龄的小学一年级新入学儿童人数占同龄儿童总人数的百分比。 -
二零一一年越南总计小学最高年级持续就学率较2010年97.4747增长3.8%
2024-01-05[wapi.cn]二零一一年越南总计小学最高年级持续就学率为97.4747,成为历史最高点小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的学生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出 -
科摩罗2013年女童小学最高年级持续就学率为78.0298,成为历史最高点
2023-12-31[wapi.cn]科摩罗1998年女童小学最高年级持续就学率40.6293创历史新低小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的女生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出，该方 -
阿根廷1974年小学女生总入学率较1975年96.3287增长0.24%
2023-12-22[wapi.cn]阿根廷1991年小学女生总入学率下降至96.0071,跌破以往小学总入学率是指初等教育学龄人群中被初等或中等教育机构招收的学生数量占该年龄层总人数的比例。 -
一九七二年阿尔及利亚男童小学最高年级持续就学率71.1813创下新低
2023-12-22[wapi.cn]一九八五年阿尔及利亚男童小学最高年级持续就学率较1984年95.4025增长7.52%小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的男生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法 -
南非2002年经过培训的初等教育教师为77.9215,突破历史最高
2023-12-13[wapi.cn]南非2002年经过培训的初等教育教师为77.9215,突破历史最高受过培训的小学教师比例，是指在特定国家，为从事初等教育接受过必要的最低程度教师培训（职前或职中）的小学教师人数，占小学教师总人数的百分 -
布基纳法索2018年小学男生总入学率较2017年80.2174增长2.88%
2023-12-08[wapi.cn]布基纳法索2018年小学男生总入学率为80.2174,突破历史最高小学总入学率是指初等教育学龄人群中被初等或中等教育机构招收的学生数量占该年龄层总人数的比例。 -
一九八四年菲律宾小学女生总入学率88.4019创历史新低
2023-12-05[wapi.cn]一九八九年菲律宾小学女生总入学率为98.3128,突破历史最高小学总入学率是指初等教育学龄人群中被初等或中等教育机构招收的学生数量占该年龄层总人数的比例。 -
-
卢森堡1976年总计小学最高年级持续就学率为90.3468,突破历史最高
2023-12-04[wapi.cn]卢森堡1976年总计小学最高年级持续就学率较1975年90.3468增长4.66%小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的学生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基 -
一九七二年伊拉克总计小学最高年级持续就学率为74.4982,成为历史最高点
2023-12-03[wapi.cn]一九七二年伊拉克总计小学最高年级持续就学率为74.4982,成为历史最高点小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的学生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得 -
哥斯达黎加2015年女童小学最高年级持续就学率为96.6131,突破历史最高
2023-12-02[wapi.cn]哥斯达黎加2015年女童小学最高年级持续就学率较2014年96.6131增长2.1%小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的女生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为 -
萨尔瓦多2020年女童小学最高年级持续就学率较2019年87.3666增长3.39%
2023-11-25[wapi.cn]萨尔瓦多2020年女童小学最高年级持续就学率为87.3666,成为历史最高点小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的女生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算 -
摩洛哥经过培训的女性初等教育教师
2023-11-20[wapi.cn]摩洛哥经过培训的女性初等教育教师受过培训的小学女教师比例，是指在特定国家，为从事初等教育接受过必要的最低程度教师培训（职前或职中）的小学女教师人数，占小学女教师总人数的百分比。 -
-
刚果1995年总计小学最高年级持续就学率37.757创历史新低
2023-11-10[wapi.cn]刚果1995年总计小学最高年级持续就学率37.757创历史新低小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的学生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出，该方法使 -
智利2018年总计小学最高年级持续就学率较2017年99.7368增长0.06%
2023-11-10[wapi.cn]智利1975年总计小学最高年级持续就学率下降至67.0793,跌破以往小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的学生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为基础计算得出， -
中非共和国入学率，小学，私立
2023-11-10[wapi.cn]中非共和国2016年入学率，小学，私立为16.7303,成为历史最高点私立学校入学百分比，是指私立小学在校生人数占小学（私立和公立）在校生总人数的百分比。“私立学校”是指所有非公共机关运行的教育机构， -
塞内加尔1989年总计小学最高年级持续就学率较1988年84.9674增长4.41%
2023-11-07[wapi.cn]塞内加尔1989年总计小学最高年级持续就学率较1988年84.9674增长4.41%小学最后一年升级率，是指最终升入小学最后一个年级的学生在小学 1 年级入学总人数中所占的比例。预估值是以重构人群法为 -
